Palabras clave
ChatGPT
Comportamiento
Pensamiento Crítico
Tecnología Educativa
Resumen
Desde el lanzamiento de ChatGPT, hemos asistido a una rápida expansión de la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) en la enseñanza. En este contexto, surge la siguiente pregunta: ¿cómo puede aplicarse la IAGen a los entornos de aprendizaje universitarios para aprovechar su gran potencial y, al mismo tiempo, minimizar los problemas y/o inconvenientes que pueda generar? Dado que su impacto depende menos de la tecnología en sí y más del comportamiento del usuario, el principal reto reside en gestionar su uso de forma adecuada. Para ello, se ha diseñado una guía de buenas prácticas y se ha evaluado su impacto en los estudiantes de economía. Las herramientas utilizadas se basan en la ingeniería de la instrucción, que optimiza las respuestas IAGen, y el pensamiento crítico, que ayuda a detectar alucinaciones y sesgos. Los resultados muestran que el entrenamiento inicial en esta área mejora el uso de IAGen para actividades académicas.
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